美瑛老师必须负责的原因是，案发当下正在授课的郭琦涵老师，因未能及时阻止学生轻生，心生愧疚，并罹患严重的创伤后压力症候群；病况不允许她接受调查。
本来，该是其他目击案件发生的学生需要接受心理辅导；结果，反倒是產假刚结束、回来上班不到几天的老师需要照顾。
才接受一次心理諮商，隔没几天，郭老师就决定离职。
郭老师授课的当下，美瑛人正在会议室里，忍受调查委员轮番发表冗长的废话。
她原本应该要去上课，却在前往下一堂课教室的途中，被受託带话的老师拦截；临时说：
「已经安排好代课老师；主任要她立刻去会议室开会。」
莫可奈何，美瑛只好掉头，往反方向的行政大楼，过去开会。
还没来得及进会议室，案件就发生了。
并未目击学生坠地的瞬间，当时她只听见「碰──」的一声巨响。随后，她反射性跑下楼，第一时间赶去现场……
自从收到「深入调查、了解情况」的命令，美瑛已经连续三天失眠。
早上班会时间，她掛着焦炭一般的黑眼圈，询问是否有同学知情。
没人敢回答；彼此只是面面相覷，彷彿是在等信使主动现身，传递捷报。
一想到，「班上拒学的洪育贞，不请假未到校的状况已经持续一个礼拜，」她又叹了口长气。
此刻，她只想用Scotch配安眠药，搭镇定剂，一口吞下：看是能安然入眠──至少一个晚上好好安眠──还是，就此一觉不醒：在睡梦中美美地死去。
「不行，王美瑛，你是个大人。大人得负起大人的责任。」
面对台下这群脸蛋稚嫩，但满脸愁容的女孩们，美瑛在内心对自己精神喊话。
在她整理情绪之际，其中一位女同学飘移的眼神──同时，流露不确定的表情──被她的「瑛」眼拦截。
「庄家慈……？跟敏寧和育贞最要好了──她或许知道些什么……」
美瑛思忖着，果决地下决策。
「庄家慈，你班会时间结束后，来前面一下。老师有些事情想问你。」
家慈点点头，旋即低头叹了口气。
「这反应，」老师心想，「肯定有蹊蹺。」
下课时间一到，未等下课鐘响毕、尚未宣布散会，美瑛就匆匆走到家慈面前，蹲踞到桌面，悄悄询问：
「是不是有话想跟老师说？没关係，你不方便被其他同学听见，我们可以再约时间来谈。」
家慈迟疑了一阵，又似在考量着什么；眼神不安地游移，又像想起了什么而瞪大眼睛；却像应试、收回考卷时，发现猜错答案，而露出懊恼的表情。
她犹豫许久，直到身旁的同学开始骚动，令班导师不得不先宣布解散，才急忙回答：
她的声音与老师的重叠，让后者反应不及。
「呃……」经验老到的美瑛迅速整理好情绪，回復镇静，继续宣布：
「同学先下课吧。还得赶去下一堂课的教室，对吗？请把握时间，不要迟到，害下一堂课的老师等，知道吗？」
学生纷纷起身；皆顾自做自己的事情，没人应答。
只有家慈留在座位上，胆怯地十指交扣、焦虑地搓揉虎口。
待学生散得差不多后，美瑛老师才进一步说：
「现在可以告诉老师，任何想得到的点都行。」
家慈只是无奈地摇头，小声回道：